Initiée par Bruno Latour il y a plus de 20 ans à l’École des Mines de Paris, l’analyse des controverses est aujourd’hui enseignée dans une cinquantaine d’écoles d’ingénieurs à travers le monde. Cet exercice vise à comprendre comment se construisent et s’actualisent les connaissances scientifiques dans des débats médiatiques, politiques et scientifiques.

Nos étudiants de 4e année ont relevé le défi : ils ont sélectionné, analysé et présenté une controverse scientifique ou technologique actuelle, avec une attention particulière aux enjeux environnementaux et sociétaux liés au développement durable. Loin d’une simple réponse binaire, ils explorent les positions et arguments des différents acteurs – scientifiques, associations, industriels, décideurs… – pour affiner leur esprit critique et forger leur propre opinion.

 Quand ? Le 4 avril, de 13h30 à 16h30
 Où ? À l’ancienne BU, bâtiment A de l’ENSIL-ENSCI

 Jury : C. Dagot, J. Fraisse, N. Picard, I. Coeffe, Pille, D. Grossoleil, C. Jaoul, S. Mazen, P. Leprat, J. Fatet

Les étudiants présenteront leurs recherches sous la forme d’un poster lors d’une soutenance ouverte.

Un bel exercice d’analyse et de réflexion, à ne pas manquer !