[Pédagogie] Un jeu de rôle pédagogique pour aborder la complexité environnementale
💧 Les réserves ou retenues de substitution en eau (dites « mégas-bassines ») sont au cœur de l’actualité propulsant le sujet sur le devant de la scène.
💬 Début mars la problématique était déjà au centre des échanges à l’ENSIL-ENSCI en 5ème année Génie de l’Eau & Environnement à l’occasion d’un débat sous la forme d’un jeu de rôle. Étaient représentés l’État les experts les usagers (industrie, agriculture, population), la Coop de l’eau (agriculteurs porteurs), les associations environnementales, les médias et les militants écologistes.
🎯 Cet exercice effectué dans le cadre de la gestion de la complexité des problématiques environnementales a permis aux élèves ingénieurs de saisir les enjeux de la controverse et de situer les différents acteurs parties prenantes.